A) Preámbulo:

La plantilla de profesorado de la UAM ha experimentado un importante crecimiento desde la LRU. Una primera fase de ese crecimiento permitió la consolidación de la plantilla de profesorado funcionario durante la década de los 80. El crecimiento durante los 90 se concentró en profesorado contratado, debido a la congelación de presupuestos y plantillas. Mientras otras universidades madrileñas estabilizaron paulatinamente al profesorado con plazas TEU y TU interinas, la UAM opta por mantener el profesorado asociado.

El tamaño de la plantilla de profesorado funcionario estuvo prácticamente congelado hasta el traspaso de competencias a la CAM y la llegada de fondos para nuevas titulaciones.

En este contexto, el principal proceso de promoción en este período ha sido el paso a profesores asociados tipo 3 de aquellos doctores con 8 años de vinculación a la universidad, 5 de docencia y reconocidos méritos investigadores, así como la convocatoria de 53 plazas de TU en los últimos 3 años.

Como resultado, hoy concentramos un alto porcentaje del profesorado contratado doctor a tiempo completo de la CAM (mientras representa sólo el 14% del total del PDI en la región).

La situación creada, al margen de otros desajustes, en el conjunto del sistema universitario, ha hecho patente la necesidad de actualizar la Ley de Reforma Universitaria. Tras varios intentos fallidos de reforma en las tres últimas legislaturas, la gravedad de la situación en cuanto a profesorado han dado lugar al plan de estabilización y al compromiso de financiación de los organismos competentes. La entrada en vigor de los Reales Decretos (70/2000 del 21-01-2000; 74/2000 del 21-01-2000) constituye la primera medida de ese plan de estabilización. Los Reales Decretos modifican el régimen jurídico de la contratación y la retribución del profesorado e imponen la necesidad de adecuar la regulación de estas cuestiones en los Estatutos de nuestra universidad. Al margen de esa necesidad, vemos la conveniencia de abrir el debate tanto sobre las actuaciones urgentes de cara a la aplicación del Real Decreto, como sobre la política de profesorado a más largo plazo, considerando que es esta la ocasión para proponer una carrera docente acorde a una universidad pública de calidad como la nuestra.

B) Medidas

B1. Medidas inmediatas

Las medidas debatidas buscan lograr el máximo aprovechamiento de las aportaciones económicas que recibirá nuestra Universidad, intentando desarrollar criterios racionales y progresivos.

B.1.1. Sobre contratación de profesorado:

Desde la entrada en vigor del Real Decreto, las universidades tienen la potestad de establecer la duración de los contratos de los profesores asociados así como el número de prórrogas. Igualmente, el Real Decreto prevé que, mientras se produce la adaptación de los Estatutos de las Universidades, la Junta de Gobierno adopte una regulación transitoria en esta materia. Se propone:

• Que el Claustro encomiende a la Junta de Gobierno una regulación transitoria del régimen de contratación de profesorado. Esta debe establecer como norma general, que el período máximo de contratación inicial sea de tres años. Se establece un periodo de tres años para las prórrogas o renovaciones de las personas actualmente contratadas.
•  

La dotación económica del MEC y la Comunidad podría permitir afrontar un plan de promoción de profesores contratados. No obstante, con carácter previo -y como el proceso de promoción a Titularidades, en el marco de ese decreto, no comenzará a hacerse efectivo antes del año 2001- se propone la adopción de medidas transitorias que dignifiquen las retribuciones de estos profesores, facilitando su futuro acceso a plazas de Titulares.

La relación entre las obligaciones y responsabilidades asumidas y su retribución resulta claramente descompensadas. Los nuevos decretos y las negociaciones entre la Comunidad de Madrid y las Universidades permiten definir una política salarial que regularice la promoción y equilibre esta desventaja retributiva, dignificando la situación laboral de este profesorado universitario Es necesario dignificar la situación laboral del profesorado universitario. En este sentido, se propone racionalizar las retribuciones con relación a sus funciones:

• Transformación del profesorado contratado doctor a tiempo completo a tipo 3. Este proceso se iniciaría con la transformación, sin concurso, de todo el profesorado que haya tenido 5 años de cualquier tipo de contratación de personal docente o 7 de cualquier vinculación a la universidad. Podría contemplarse excepcionalmente este tipo de contrato para aquellos docentes que por situaciones coyunturales no cumplan los requisitos propuestos.

• En relación con la nueva regulación del Profesor Asociado tipo 4 a tiempo completo se propone que- en la actual situación y con la actual política de contratación y promoción- la utilización de este tipo contractual quede restringida a supuestos particulares, excepcionales y coyunturales, siempre a petición del interesado.

• Se debe, además, proceder a un estudio preciso de la carga docente departamental, teniendo en cuenta la situación de las plazas de profesor asociado a tiempo parcial, para poder adoptar, en su caso, las medidas necesarias de consolidación de estas plazas actualmente no consolidadas. Del mismo modo, las actuales plazas de profesor asociado a tiempo parcial consolidadas en los Departamentos y con dedicación real a tiempo completo deberían ser transformadas a ATC 2 o 3, según sean no doctores o doctores quienes las ocupen.

• Equiparación retributiva de los ayudantes a los correspondientes contratos de profesores asociados doctores y no doctores.

• Se propone que se estudie la articulación de las figuras contractuales para adecuarlas a la actual situación y, en esa medida, se propone la revisión de las retribuciones del profesorado contratado, ayudantes y becarios, buscando como principio general el equilibrio retributivo en función de sus atribuciones.

• Se proponen dos planes bianuales de promoción. La distribución por año dependerá en gran medida de la calidad de los curricula y las condiciones académicas de los candidatos que se presenten a promoción.
• Para proceder a su concreción se habrá de contar con los informes preceptivos de los Departamentos y Centros.
• Durante el primer bienio se propone la convocatoria de 150 plazas, con un mínimo de 50 para el 2000.
• La oferta de plazas en el segundo bienio se ajustará a los términos del acuerdo firmado, si bien se aconseja la convocatoria de un número semejante de plazas, con el objeto de ofrecer posibilidades a quienes no las tuvieron durante el primer bienio.

B.2.1.Regulación estatutaria de la contratación

Se reclama de la Comisión de Estatutos la elaboración de una propuesta de modificación de la regulación estatutaria que se ajuste a la nueva situación del Personal Docente e Investigador.

La propuesta deberá atender, entre otros, a los siguientes criterios:

1. Excelencia y rigor en la selección
2. Establecer la incidencia de la evaluación externa en la contratación.
3. Estabilidad en la contratación.
4. Contemplar un proceso regular de promoción entre las categorías contractuales.

Así mismo, se solicita a la Comisión de Estatutos que estudie la viabilidad de las modalidades de contratación de acuerdo a la siguiente propuesta.

• La duración del primer contrato, previo a la primera evaluación, sería de 3 años y de 5 las sucesivas.
• Se trata de evitar las contrataciones cuya remuneración no reúna unas mínimas condiciones.
• Tipo 2, este tipo de contrato correspondería a profesores no doctores.
• Tipo 3, este tipo de contrato correspondería a los profesores doctores.
• Tipo 4, este tipo de contrato correspondería a profesorado doctor y se restringiría a situaciones excepcionales, oído el interesado.

Resulta preciso garantizar un programa permanente de estabilización y de promoción a Titularidades y Cátedras que de respuesta a las expectativas y a las necesidades de los profesores, y se corresponda con sus méritos, con el fin de que se eviten también así desequilibrios en la plantilla.

Se dotarán plazas de Catedráticos de Escuela universitaria/Titulares de Universidad en aquellas áreas de conocimiento en la que estén adscritos Titulares de Escuela Universitaria doctores a Tiempo Completo durante el periodo de vigencia del convenio.
 
 

B.2.3 Creación y redistribución de nuevas plazas

• PDI en formación

• Reincorporación de antiguos docentes de la UAM

MÁS INFORMACIÓN ........  MÁS INFORMACIÓN ........

---

Tornar a la pàgina principal

Accés al servidor de la UPV